Теорія та методика навчання плаванню

Шановні студенти групи 4-АД!

Розпочався тиждень дистанційного навчання, тому Вам потрібно законспектувати цей матеріал.

Свята і розваги на воді.

Свято – це поєднання в собі підсумкового та ігрового заняття. Тривалість свята може бути різною. Якщо свято проходить в одній групі, воно не повинно перевищувати 30 хв. – для старших дошкільників; 20 – 25 хв. – для молодших і середніх дошкільників. Коли у святі беруть участь всі діти садочка (молодша, середня, старша групи), то дитина не може зробити вправу у воді, вийти із басейну, відпочити і знову зайти в басейн.

Свято або розваги на воді можуть проводитись один-два рази на рік, бажано у другу половину дня. (Це зручніше для батьків, яких обов’язково треба запрошувати).

Теми святкових розваг можуть бути різноманітними. Наприклад, велике різнобарв’я казок можна використати як теми для майбутніх свят або розваг на воді.

Керує підготовкою до свят і розваг інструктор з плавання, який відповідає за матеріальну частину, розподіляє обов’язки і призначає серед вихователів тих, які готують окремі частини свята і окремі номери програми. Інструктор з плавання, методист, музичний керівник організовують і проводять навчальну роботу з плавання, готують виступи, підбирають необхідний інвентар, костюми, декорації, складають сценарій, формують журі і проводять свято.

Програма свята має відповідати плавальній підготовці дітей. Затверджує сценарій і відповідає за проведення свята вихователь-методист дошкільного закладу.

У дошкільному закладі однією з традиційних форм оpганізації активного відпочинку дітей має стати проведення свят і розваг на воді. Участь у святах і розвагах допомагає дітям глибше усвідомити значення систематичних вправ у плаванні для досягнення бажаних результатів, формує їхній інтерес до регулярних занять плаванням.

Щомісяця слід проводити День Здоров'я, під час якого діти всіх вікових груп повинні брати участь у розвагах на воді. До них необхідно готуватися заздалегідь: ретельно підібрати цікаву, веселу естафету або гру, підготувати необхідні атрибути, а також призи, медалі всім учасникам. У розвагах діти обов'язково показують уміння та навички, якими вони оволоділи за минулий місяць.

Тематика розваг дуже різноманітна: «Плавай з нами, плавай як ми», «Блакитні доріжки», «В акваріумі» тощо. Під час дозвілля слід проводити різні веселі ігри, естафети, атракціони. Наприкінці навчального року можна проводити свято в старшій групі «Посвячення в плавці». Крім вихователів і вихованців на ньому можуть бути присутні і батьки дітей. Діти мають можливість продемонструвати свої вміння з плавання, пропливти відстань 10 метрів будь-яким способом. Хто навчиться плавати, отримує «Посвідчення плавця». Також необхідно організувати змагання найкращих плавців. Діти отримують медалі та грамоти.

Цікаво у дошкільному закладі повинно проходити свято Нептуна, яке також стало традиційни. У ньому беруть активну участь усі педагоги закладу. Готуємо сценарій свята, костюми, оформлюємо басейн, організовуємо музичний супровід. І діти, і дорослі стають активними учасниками театралізованого дійства, в якому естафети, ігри та змагання спрямовані насамперед на створення у дітей радісного, піднесеного настрою, отримання ними задоволення від рухової діяльності у водному середовищі.

Співпpаця з сім’єю.

Усі батьки воліють, щоб їхня дитина росла здоровою, сильною, міцною, але часто забувають, що розвиток фізичних якостей малюка залежить від них самих.

Практика показує: жодні заходи не дадуть позитивних результатів, якщо до них не залучити батьків, якщо поставлені проблеми не розв’язуються разом із ними. Адже батьки – це перші й найавторитетніші вчителі для малечі. Актуальними й сьогодні є слова В. Сухомлинського про те, що процес формування всебічно розвиненої, здорової особистості на різних вікових етапах неможливий без постійного взаємозв’язку родинного та суспільного виховання.

Основний напрямок діяльності педагогічного колективу нашого закладу – налагодження щирих, довірливих взаємин з батьками. Багато батьків не знають як навчити дитину плавати, та й сподіваються, що хтось колись навчить плавати їхню дитину. Починати вчити дитину плавати можна з 1-2-річного віку. І зовсім не обов’язково користуватися послугами спеціаліста. Це можуть зробити всі батьки, якщо уважно ознайомляться з нашими порадами, будуть наполегливими та терплячими.

Батьки завжди є активними учасниками спортивних свят, розваг, помічниками в усіх починаннях педагогів.

Ми завжди тісно співпрацюємо з батьками наших вихованців. Деякі батьки з острахом ставляться до занять з плавання: бояться, що їхні діти можуть застудитися й захворіти. Тому вже на перших зборах в молодших групах ми ознайомлюємо батьків з роботою басейну:

- режимом роботи басейну;

- створеними умовами;

- методикою роботи з дітьми;

- значенням плавання для загартування дитячого організму;

- медичним обслуговуванням.

Але найпереконливіший аргумент – дні відкритих дверей, під час яких батьки знайомляться з умовами проведення занять, прийомами і методами роботи, спостерігають за емоційним станом дітей, їх поведінкою.

У роботі з батьками ми часто використовуємо бесіди і консультації. Якщо виникає необхідність, проводимо індивідуальну роботу з батьками: запрошуємо їх до басейну, даємо рекомендації, пропонуємо для ознайомлення спеціальну літературу.

У кожній групі в батьківському куточку, на сторінці, присвяченій фізичному вихованню, висить календар умінь і навичок кожної дитини. Батьки можуть простежити, чого навчилася їхня дитина.

Завдяки спільній роботі з батьками ми домагаємося високих результатів у навчанні дітей плавання.

На жаль, деякі батьки сподіваються навчити дитину плавати в такий спосіб: беруть дитину і, незважаючи на її протест, кидають у воду. Рідко така жорстока «методика» призводить до бажаного: перемагає інстинкт самозбереження. Дитина, вирячивши оченята і захлинаючись, починає відчайдушно молотити руками і ногами по воді, тому деякий час тримається на поверхні. Але найчастіше вона все-таки починає тонути і «страх глибини» залишається назавжди. Буває, що такий безглуздий експеримент закінчується трагедією…

Поради батькам як вчити дитину плавати вдома.

Для навчання дитини плавання вдома, слід ретельно продумати такі питання:

1. Дитина має бути здоровою, тому з нею необхідно пройти медичний огляд та отримати висновки лікаря.

2. Час проведення домашніх занять плаванням – це перша половина дня, перед денним сном.

3. Привчити дитину перед заняттям справляти всі природні потреби.

4. Допомогу дорослого слід поступово зводити до мінімуму, привчаючи дитину самостійно роздягатися, одягати купальні трусики тощо.

5. Пеpед заняттям необхідно ретельно вимити ванну і підготувати воду відповідної температури і рівня, провітрити ванну кімнату. Якщо лікар рекомендує якісь добавки (хвойний екстракт), це необхідно виконати. Контролювати час найзручніше пісочним годинником.

6. Бажано змайструвати складану драбинку і привчати малюка самостійно спускатися у воду.

7. Під час занять не можна відволікатися на телефонні дзвінки або дзвінки у двері. Нізащо не залишайте дитину у ванні саму!

8. Кожне заняття слід організовувати так, щоб це було для дитини святом, а саме перебування у воді якомога кориснішим і радіснішим.

9. Іграшки повинні бути невеликих розмірів, в обмеженій кількості, мати стосунки до води: качки, рибки, водний транспорт, щоб дитина вчилася пірнати «як качка», плавати «як пароплав», тобто своїми діями наслідувати щось знайоме.

Вправи для освоєння з водою:

1. «Водоспад». Дорослий зачерпнувши води у відерце, піднімає його над головою дитини і виливає на неї. Необхідно стежити, щоб дитина, стоячи під «водоспадом», не терла очі і не витирала обличчя руками.

2. «Зануримося». Дитина сідає на живіт дорослого, обнімає його за шию. Дорослий, стоячи у воді, присідає так, щоб вода доходила до шиї. Те саме, але дитина сідає на спину дорослого.

3. «Що там у водичці?». Зробити вдих, затримати дихання, опустити обличчя у воду і відкрити очі. Піднявши голову з води, зробити видих, обличчя руками не витирати.

4. «Пірнемо». Зробити вдих через рот. Присісти під воду з головою – пірнути на 2 – 4 с. Випрямитись, не витираючи обличчя руками.

5. «Поплавець». Вдихнувши якомога більше повітря, присісти під воду з головою, згрупуватися і затримати дихання (голову максимально наближено до колін). Через 3 – 4 с. тіло спливе на поверхню і плаватиме спокійно, без будь-яких рухів. Потім стати ногами на дно.

6. «Медуза». З положення «поплавець», затpимавши дихання, розвести руки й ноги в сторони (м’язи тіла і кінцівок розслаблені) й спливти на поверхню. Потім стати на дно.

7. «Бульки». Набрати воду в пригорщі і, вмиваючись, повільно видихнути повітря – зробити бульки.

8. «Бризки». З’єднати долоні і набрати в них води. Глибоко вдихнути і з силою видути воду. Вдих виконувати через рот і ніс, видих – через рот.

9. «Хвилі». Напівприсісти і наблизити голову до води (підборіддя біля її поверхні), дмухати на воду, як на гарячий чай.

10. «Лягли вільно і спокійно». Дорослий, підтримуючи дитину під спину, допомагає їй лежати на воді

11. «Зірочка». Лягти на спину, розкинувши руки й ноги.

Домашнє завдання

Скласти поради батькам на літо. Підібрати цікаві вправи та ігри.

Теорія та методика навчання плаванню

воскресенье, 1 ноября 2020 г.

воскресенье, 5 ноября 2017 г.

среда, 11 октября 2017 г.

понедельник, 27 марта 2017 г.

понедельник, 20 марта 2017 г.

пятница, 23 декабря 2016 г.

вторник, 11 октября 2016 г.

Про воду(загадки)

воскресенье, 1 ноября 2020 г.

воскресенье, 5 ноября 2017 г.

среда, 11 октября 2017 г.

понедельник, 27 марта 2017 г.

понедельник, 20 марта 2017 г.

пятница, 23 декабря 2016 г.

вторник, 11 октября 2016 г.